Noticia: MESA NEGOCIACIÓN ESTATAL:NEGOCIACIÓN OPOSICIONES Y MODIFICACIÓN DEL ACCESO.
  • MESA NEGOCIACIÓN ESTATAL:NEGOCIACIÓN OPOSICIONES Y MODIFICACIÓN DEL ACCESO.

     Estimados afiliad@os:

     

    Os contamos los resultados de las últimas negociaciones sobre las oposiciones.

     

    24/11/2017

    FeSP INFORMA. 

    Borradores temarios entregados hoy en la Mesa Sindicatos-MECD. 

    SON BORRADORES Y COMO TAL ESTAN SUJETOS A NEGOCIACIÓN CON LO CUAL NO SON DEFINITIVOS.

    https://drive.google.com/file/d/1ohg3JtguatcoFCNyF_UnzrXeTd56H9YT/view

    23/11/2017 FeSP UGT informa:



    PROYECTO DE REAL DECRETO ....... POR EL QUE SE MODIFICA EL REAL DECRETO 276/2007, DE
    23 DE FEBRERO QUE APRUEBA EL REGLAMENTO DE INGRESO, ACCESOS Y ADQUISICIÓN DE
    NUEVAS ESPECIALIDADES EN LOS CUERPOS DOCENTES A QUE SE REFIERE LA LEY ORGÁNICA
    2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN, Y SE REGULA EL RÉGIMEN TRANSITORIO DE INGRESO
    A QUE SE REFIERE LA DISPOSICIÓN TRANSITORIA DECIMOSÉPTIMA DE LA CITADA LEY.
    Artículo Único. Modificación del Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas
    especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
    mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la
    disposición transitoria decimoséptima de la citada ley, aprobado por el Real Decreto
    276/2007, de 23 de febrero.
    l. Se añade una Disposición transitoria tercera al Reglamento, redactada en los siguientes
    términos:
    Disposición transitoria tercera. Del procedimiento de ingreso derivado de los procesos de
    estabilización de empleo temporal previstos en la Ley 3/2017, de 27 de junio, de
    Presupuestos Generales del Estado para el año 2017.
    En los procedimientos selectivos de ingreso que se realicen en ejecución de las ofertas
    públicas de empleo que, al amparo de lo dispuesto en el artículo 19 de la Ley 3/2017, de 27 de
    junio, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2017, sean aprobadas por las distintas
    Administraciones Educativas y publicadas en los respectivos Diarios Oficiales en los ejercicios
    de 2017 a 2019, la puntuación global del concurso-oposición resultará de la ponderación de las
    puntuaciones de las fases de oposición y concurso, siendo de un 60% para la fase de oposición
    y de un 40% para la fase de concurso.
    Las pruebas de la fase de oposición en dichos procedimientos se ceñirán a lo dispuesto en el
    artículo 21 del presente reglamento, a excepción del número de temas que serán extraídos al
    azar por el tribunal para el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante, que se
    ajustarán, de forma proporcional al número total de temas del temario de cada especialidad, a
    los siguientes criterios:
    a) En aquellas especialidades que tengan un número no superior a 25 temas, deberá elegirse
    entre tres temas.
    b) En aquellas especialidades que tengan un número superior a 25 temas e inferior a 51,
    deberá elegirse entre cuatro temas.
    c) En aquellas especialidades que tengan número superior a 50 temas, deberá elegirse entre
    cinco temas.
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    Los baremos que fijen las convocatorias para la fase de concurso se estructurarán en los tres
    bloques que se indican a continuación, siendo las puntuaciones máximas que pueden
    obtenerse en cada uno de ellos las siguientes:
    • Experiencia previa: Máximo siete puntos.
    • Formación académica: Máximo cinco puntos.
    • Otros méritos: Máximo dos puntos.
    Los aspirantes no podrán alcanzar más de 10 puntos por la valoración de sus méritos.
    Respecto a las especificaciones a las que deben ajustarse los baremos de méritos en los
    procedimientos selectivos de ingreso en los cuerpos docentes a que se refiere el párrafo
    primero, se ceñirán a lo dispuesto en el Anexo 1, a excepción de la valoración de la experiencia
    docente previa, para la que se tendrá en cuenta un máximo de 10 años, cada uno de los cuales
    deberá ser valorado en uno solo de los subapartados de ese bloque conforme a los siguientes
    criterios:
    • Por cada año de experiencia docente en especialidades del cuerpo al que opta el
    aspirante, en centros públicos: 0,700 puntos.
    • Por cada año de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que
    opta el aspirante, en centros públicos: 0,350 puntos.
    • Por cada año de experiencia docente en especialidades del mismo nivel educativo que
    el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros centros: 0,150 puntos.
    • Por cada año de experiencia docente en especialidades de distinto nivel educativo que
    el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros centros: 0,100 puntos.
    Se entiende por centros públicos los centros a los que se refiere el Capítulo 11 del Título IV de la
    Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, integrados en la red pública de centros
    creados y sostenidos por las Administraciones educativas.
    Las convocatorias establecerán la puntuación correspondiente a cada mes/fracción de año de
    manera proporcional a la valoración total asignada a cada subapartado.
    Disposición final única. Entrada en vigor. Este real decreto entrará en vigor el día siguiente al
    de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».
     
     

     


 
 
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